Ja s'ha acabat el curs i només queden dos examens per fer!!
Només dir que aquesta assignatura a estat una assignatura molt maca i dinàmica i que he après moltes coses sobre les noves tecnologies que se de ben segur que em serviran per al meu futur com a mestra. El més dificil sense cap mena de dubte ha estat portar al dia el blog, ja que he tingut falta de temps i organització, però crec aque al final ha quedat bastant bé!
Bones vacances a totes i fins l'any que ve!!!!!
diumenge, 7 de juny del 2009
JOCS EDUCATIUS, PROGRAMARI I EDUCACIÓ INFANTIL
El treball que hem presentat a les nostres companyes, mostra el que són els jocs educatius digitals, tots els seus continguts (objectius, finalitats i tipus), hem valorat tant els aspectes positius o negatius d’aquests jocs, hem intentat ampliar la nostra informació realitzant una enquesta a les nostres companyes i futures mestres. També hem inclòs experiències d’escoles i activitats que es poden realitzar dins de l’aula.
La valoració grupal d'aquest treball ha sigut força positiva, ja que hem après més sobre un nou recurs dins de l'aula descogut, fins el moment, per nosaltres i que s'apropa tant a l'era de les noves tecnologies en la que vivim actualment.
La valoració grupal d'aquest treball ha sigut força positiva, ja que hem après més sobre un nou recurs dins de l'aula descogut, fins el moment, per nosaltres i que s'apropa tant a l'era de les noves tecnologies en la que vivim actualment.
Treballem amb el JClic
El Jclic és una pàgina que serveix per crear, realitzar i avaluar activitats educatives multimedies.
1-Per crear activitats amb el Jclic s'ha de descarregar l'aplicació del Jclic a la pàgina següent: http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
2-Després obrirem el Jclic author per crear l'activitat.
3-Anirem a l'apartat de "fitxer", "nou projecte" i posarem el nom del projecte.
4-Després a l'apartat de "mediateca" és on guardarem tots els arxius que utilitzarem per crear la nostra activitat.
5-A la pestaña "d'activitat" afegirem una nova activitat al projecte i només anirem a la part "d'ajuda" depenent l'activitat que farem posarem si volem mostrar la solució o un missatge.
6-Seguirem els passos de l'activitat que ens ofereix el Jclic.
7-Quan ja estigui acabat el desarem com a projecte i ja haurem creat la nostra activitat.
8- Per visionar la nostra activitat ja no farà falta obrir-ho amb el Jclic author sinó que podrem anar directament al programa Jclic.
1-Per crear activitats amb el Jclic s'ha de descarregar l'aplicació del Jclic a la pàgina següent: http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
2-Després obrirem el Jclic author per crear l'activitat.
3-Anirem a l'apartat de "fitxer", "nou projecte" i posarem el nom del projecte.
4-Després a l'apartat de "mediateca" és on guardarem tots els arxius que utilitzarem per crear la nostra activitat.
5-A la pestaña "d'activitat" afegirem una nova activitat al projecte i només anirem a la part "d'ajuda" depenent l'activitat que farem posarem si volem mostrar la solució o un missatge.
6-Seguirem els passos de l'activitat que ens ofereix el Jclic.
7-Quan ja estigui acabat el desarem com a projecte i ja haurem creat la nostra activitat.
8- Per visionar la nostra activitat ja no farà falta obrir-ho amb el Jclic author sinó que podrem anar directament al programa Jclic.
dilluns, 4 de maig del 2009
REALITZACIÓ DEL VIDEO EDUCATIU
Com ja sabeu, el nostre video educatiu es centra en iniciar els més petits en el tema dels colors primaris i secundàris.
per començar el nostre video vam fer un col·loqui amb totes les nostres idees i al final vam decidir que ens disfressariem de pintor, de tub de pintura i de paleta de pintura ja que la Patricia disposava d'aquest material, i també pensavem que era una bona forma de que els nens aprenguessin d'una manera divertida i dinàmica.
ja amb el guió fet i les disfresses posades, vam anar a grabar a un seminari. La Olga, la Patricia i la Cristina, van ser les que es van disfressar i jo vaig ser l'encarregada de grabar el video.
Per editar el video vam tenir alguns problemes ja que el programa Movie Maker es bloquejava continuament i també el so no és gaire bo perquè la acustica del seminari és molt dolenta. però tot i aixi creiem que hem fet un bon treball i hem obtingut un bon resultat.
per començar el nostre video vam fer un col·loqui amb totes les nostres idees i al final vam decidir que ens disfressariem de pintor, de tub de pintura i de paleta de pintura ja que la Patricia disposava d'aquest material, i també pensavem que era una bona forma de que els nens aprenguessin d'una manera divertida i dinàmica.
ja amb el guió fet i les disfresses posades, vam anar a grabar a un seminari. La Olga, la Patricia i la Cristina, van ser les que es van disfressar i jo vaig ser l'encarregada de grabar el video.
Per editar el video vam tenir alguns problemes ja que el programa Movie Maker es bloquejava continuament i també el so no és gaire bo perquè la acustica del seminari és molt dolenta. però tot i aixi creiem que hem fet un bon treball i hem obtingut un bon resultat.
dimarts, 14 d’abril del 2009
Treballem amb el Word
Aquest és potser el programa que més utilitzem ja que tots els treballs els fem des de aqui, però el word amaga coses que són molt útils i si més no agilitzen la nostra feina a l'hora de fer un treball de classe.
Com fer un índex sense haber de mirar pàgina per pàgina?
- L'estil, predeterminar el tipus de lletra, la mida, si la volem en cursiva, negreta o subratllada, per a les diferents parts del nostre treball. Haurem de crear estils pels títols i un altre per la informació en general.
Per a incloure una pàgina allà on situarem l'index; al comencament de la pàgina clicarem insertar-saltos de página i ens col·locarà una pàgina en blanc a sobre d'on ens hem situat.Un cop haurem creat els estils i col·locat una pàgina en blanc, ja estarem llestos per a crear l'índex del nostre treball.referancias- tabla de contenido- insertar tabla de contenido i l'índex se'ns crea automàticament.
Si modifiquem qualsevol part del treball i a l'índex no queda reflectit; ens situarem sobre l'índex i clicant amb el botó dret actualizar campos- toda la tabla les modificacions que haguem fet es veuran al nostre índex.
Que podem fer per a que un cop numerem el treball no s'ens numeri la portada i l'índex?
-Haurem de conèixer l'eina de les seccions, el que fa és separar el nostre treball en diferents parts, per així poder fer que algunes pàgines siguin diferents a les altres.
Ens situarem al final del text on volem crear la secció i anirem a: Disenyo de páginas- salto de sección-desvincular a la anterior i així tots els cannvis que realitzem en una secció no afectaran a la següent.
Com fer un índex sense haber de mirar pàgina per pàgina?
- L'estil, predeterminar el tipus de lletra, la mida, si la volem en cursiva, negreta o subratllada, per a les diferents parts del nostre treball. Haurem de crear estils pels títols i un altre per la informació en general.
Per a incloure una pàgina allà on situarem l'index; al comencament de la pàgina clicarem insertar-saltos de página i ens col·locarà una pàgina en blanc a sobre d'on ens hem situat.Un cop haurem creat els estils i col·locat una pàgina en blanc, ja estarem llestos per a crear l'índex del nostre treball.referancias- tabla de contenido- insertar tabla de contenido i l'índex se'ns crea automàticament.
Si modifiquem qualsevol part del treball i a l'índex no queda reflectit; ens situarem sobre l'índex i clicant amb el botó dret actualizar campos- toda la tabla les modificacions que haguem fet es veuran al nostre índex.
Que podem fer per a que un cop numerem el treball no s'ens numeri la portada i l'índex?
-Haurem de conèixer l'eina de les seccions, el que fa és separar el nostre treball en diferents parts, per així poder fer que algunes pàgines siguin diferents a les altres.
Ens situarem al final del text on volem crear la secció i anirem a: Disenyo de páginas- salto de sección-desvincular a la anterior i així tots els cannvis que realitzem en una secció no afectaran a la següent.
diumenge, 8 de març del 2009
digitalització del so
Aquesta setmana hem treballat amb el so i hem utilitzat el programa Audacity. Faig un resum de tot el que hem fet:
Grabem una frase, i importem al programa les grabacions d'algunes de les nostres companyes, un cop tenim totes les grabacions del grup, hem d'ajustar (efecte-amplificar) les veus perquè quedin més o menys iguals.
Després retallem les parts que no volem i enganxem les grabacions perquè se sentin seguides. Quan ja tenim les nostres veus acoplades escollim una cançó MP3 que farà de fons. Obrim la canço i les nostres veus al programa Audacity i escollim el tros de la cançó on volem que s'escoltin les veus reduïnt la cançó d'una manera progressiva. Si el nostre audio no ens sembla que està bé, el retoquem. També podem retallar les nostres veus i posar diferents trossos dins de la cançó.
Grabem una frase, i importem al programa les grabacions d'algunes de les nostres companyes, un cop tenim totes les grabacions del grup, hem d'ajustar (efecte-amplificar) les veus perquè quedin més o menys iguals.
Després retallem les parts que no volem i enganxem les grabacions perquè se sentin seguides. Quan ja tenim les nostres veus acoplades escollim una cançó MP3 que farà de fons. Obrim la canço i les nostres veus al programa Audacity i escollim el tros de la cançó on volem que s'escoltin les veus reduïnt la cançó d'una manera progressiva. Si el nostre audio no ens sembla que està bé, el retoquem. També podem retallar les nostres veus i posar diferents trossos dins de la cançó.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
